学前教育学者

两岁的孩子在一个半天的上午课程中被介绍到学校，在一个小的同龄小组中，由培养教师组成. 坐落在一个不断生长的花园中，直接通往树林和小径, 10BET十博网页版的自然教室包括一个大的游戏场地，孩子们可以10BET十博网页版设备, 练习运动技能, 观察季节, 种植和园艺, 让自己沉浸在大自然中. 活动旨在支持社会情感学习, 物理基础感觉, 自我保健, 认知发展, 以及接触早期数学, 科学, 还有识字的部分. 两岁儿童项目包括独立玩耍的时间, 患儿导向性学习, 以及教师组织的小组活动. 每周有2天、3天和5天的参与选择.

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10BET十博网页版的两岁儿童项目鼓励在玩耍中学习. 游戏是任何具有内在动机的活动, 包括积极参与, 并带来快乐的发现. 游戏经常培养想象力，包含了虚构的元素，并且是非字面的. 材料和环境反映了有意邀请孩子10BET十博网页版动手, 运用多种感官, 并且要有适当的冒险精神，为自己和他人着想. 老师们为学校的日常生活制定了一个可预测的日程，并做出了模范的行动. 他们通过艺术项目指导语言和身体活动, 开放勘探时间, 手指剧和歌曲, 烹饪, 讲述和阅读故事, 有意义的工作. 通过这种方式, 小孩子学会了, 不仅仅是通过直接的指导, 而是通过对世界的直接体验.

学前教育3 & 4 (PS 3 & 4)项目是一个为期两年的项目，针对三岁和四岁的儿童，他们在混合年龄段进行互动和学习. 每天都由独立游戏组成, 教师指导的小组活动, 以及在以自然为基础的户外环境中进行个人指导.

学前教师广泛合作以实施该计划，并承诺保持较小的师生比例. 每周参加五天.

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PS 3 & 4 .在St的经历. 安妮贝尔菲尔德学校被设计成一个充满吸引力和活力的环境，认识到孩子们在玩耍中学习. 10BET十博网页版知道孩子们需要通过感官进行交流, 通过自我发现来理解他们的世界. 为了支持这种增长, 教师创建的学习站是10BET十博网页版多年龄段教室的核心, 内外都有. 每个户外学习站都提供不同的亲身10BET十博网页版自然的机会, 有机会进行实验并注意因果关系，有能力利用自然世界来扩展课程概念. 每个孩子都能以自己独特的方式与材料联系起来. 老师们充当调解人的角色, 鼓励和支持孩子的个人需求和兴趣. 10BET十博网页版知道，这个有意的过程为好奇心的发展和对学习的热爱奠定了基础，这将远远超出学前班. 

初级幼儿园(JK)项目是为那些通常有夏天和初秋生日的孩子设计的. 每天都有独立玩耍的机会, 教师指导的小组活动, 以及在以自然为基础的户外环境中进行个人指导. 

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初级幼儿园的体验是为那些准备好情绪化的孩子准备的, 社会, 物理, 以及超越学前环境所要求的预期的认知体验. 

10BET十博网页版的课程旨在提供一个动态的环境，认识到孩子们在玩耍中学习. 10BET十博网页版知道孩子们需要通过感官进行交流, 通过自我发现来10BET十博网页版他们的世界，并允许他们在老师指导的活动上建立. 每个孩子都能以自己独特的方式与材料联系起来. 教师是一个促进者，鼓励和支持每个孩子的个人需求. 10BET十博网页版知道，这些创意中心为好奇心的终身发展和对学习的热爱奠定了基础.

全天课程, 初中幼儿园项目在今年提供了额外的挑战，以进行适合发展的调查, 研究和解决问题的活动，以及社会成长的时间.  精心设计的课程旨在支持好奇心，这为终身发展对学习的热爱奠定了基础.  

通过引导发现的方法，向学生介绍新的概念和中心. 引导式发现是Ruth Charney在《10BET十博网页版》一书中描述的一种方法. 引导性发现是一种由教师指导、亲身实践的教学方法. 目的是培养学生使用课堂材料和培养批判性思维能力. 老师用一系列的问答关系来鼓励孩子们进行比较, 描述, 10BET十博网页版, 质疑新概念. 这使学生能够独立工作和批判性地思考.

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